高中畢業(yè)生的學(xué)校選擇權(quán)依然是在自己手里的，繼續(xù)深造的目的就是為了一份好工作，以后能夠有一個(gè)美滿的家庭和成功的事業(yè)。所以在哪里讀書(shū)，其實(shí)看自己的目的。如果是想學(xué)職業(yè)技術(shù)，那么選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)�？赡軙�(huì)比去讀一個(gè)普通的傳統(tǒng)大學(xué)要好一些。

絕大多數(shù)人高中的目標(biāo)是考一所好大學(xué)，就是為了在大學(xué)畢業(yè)后能找到一份好工作，可大家也知道，如今大學(xué)生的就業(yè)越來(lái)越難。經(jīng)過(guò)大量的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)過(guò)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的人群，大多數(shù)雖然沒(méi)有大學(xué)經(jīng)歷，就業(yè)情況卻比許多大學(xué)本科生更好，特別是在熱門(mén)的IT領(lǐng)域，這是什么原因？這是因?yàn)楸贝笄帏B(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)校區(qū)的職業(yè)教育是以就業(yè)為目的，以專(zhuān)業(yè)技能為導(dǎo)向，經(jīng)過(guò)詳實(shí)的企業(yè)需求調(diào)研來(lái)開(kāi)發(fā)的。學(xué)的都是企業(yè)需要的技能，當(dāng)然就業(yè)率能得到保障。

北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)校區(qū)老師表示，ACCP課程安排首先是理論知識(shí)的掌握，所謂理論知識(shí)，其實(shí)也是基本的技能水平，引導(dǎo)你進(jìn)入IT世界，了解軟件開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)安全，萬(wàn)丈高樓平地起，理論知識(shí)豐富了，將來(lái)的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，你才會(huì)游刃有余。不要以為老師教授的理論就像從前的上課一樣枯燥又難學(xué)，北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)的老師們會(huì)將生澀的理論形象化，讓學(xué)員了解它的來(lái)源，在活潑的課堂氣氛中讓學(xué)員充分理解，而不是死記硬背。

北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)校區(qū)的雄厚背景，為學(xué)員就業(yè)提供更多就業(yè)保障和就業(yè)機(jī)會(huì)。中心部分學(xué)員未畢業(yè)先兼職或先就業(yè)的案例有很多。  

不是所有的培訓(xùn)學(xué)校都有就業(yè)的保障，不是所有的培訓(xùn)學(xué)校都教授實(shí)用的課程，不是所有的學(xué)校都以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向。北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)校區(qū)是有專(zhuān)門(mén)的就業(yè)部為畢業(yè)學(xué)員服務(wù)，有專(zhuān)業(yè)的課程研發(fā)部門(mén)提供專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能學(xué)習(xí)材料，有專(zhuān)門(mén)的市場(chǎng)調(diào)研以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的好就業(yè)而反復(fù)確定用人單位的用人需求。

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