摘要：湖南長沙北大青鳥長沙大計(jì)教育，成立于2006年，湖南長沙IT學(xué)校排名領(lǐng)先品牌，學(xué)校依托了北京大學(xué)雄厚的技術(shù)資源，專注于職業(yè)教育，也是我國中南地區(qū)Java軟件工程師的人才搖籃。 初高中生班，大專本科班全面招生中 長沙北大青鳥大計(jì)教育就在杜鵑路 北大青鳥長沙校區(qū)選長沙大計(jì)教育,選學(xué)一門，學(xué)通學(xué)透,求學(xué)電話:4008-0731-86



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拓展閱讀：從高高在上的“洋秀才”到如今的“普通就業(yè)者”，據(jù)最新公布的《海歸就業(yè)力調(diào)查報(bào)告》顯示，在如今的留學(xué)生回國大潮中，70%的留學(xué)生選擇回國就業(yè)。但海歸們回國的起薪卻不盡如人意，近三分之一的“海歸”年薪甚至不足4萬。盡管如此，在就業(yè)壓力的沖擊下，這些留學(xué)生的就業(yè)心態(tài)逐漸平和，開始務(wù)實(shí)、謙虛工作，不再是一副不可一世的樣子。針對這種現(xiàn)象，以就業(yè)為導(dǎo)向的北大青鳥長沙聯(lián)合多家教育機(jī)構(gòu)開展了關(guān)于“拿高薪需具備哪些條件”的調(diào)查。收集3000多份有效卷樣本，采集了多個行業(yè)的在職者及求職者的想法，調(diào)查結(jié)果顯示65%的人認(rèn)為“能力”最為重要。其實(shí)當(dāng)前國內(nèi)社會，早已不是以學(xué)歷取人的時(shí)代，最顯著的表現(xiàn)便是教育的多元化。專家分析，大部分留學(xué)生出國求學(xué)，一方是自身興趣索然，更重要的一方面則是迫于國內(nèi)的就業(yè)壓力。近年來，為了保住本土人才，國人也開始探索新的教育方式。其中，職業(yè)教育可以算的上國民教育中一顆冉冉升起的“新星”。不僅解決了學(xué)員能力上的問題，更實(shí)現(xiàn)了學(xué)員所學(xué)與企業(yè)所需的無縫對接。以北大青鳥長沙中心為例，該中心多年來專注于IT人才的培養(yǎng)，成了名副其實(shí)的軟件工程師搖籃。成績并非偶然，這與該中心優(yōu)質(zhì)、先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)是分不開的。大量的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，使學(xué)員提前收獲工作經(jīng)驗(yàn);量身定制的COT職業(yè)素質(zhì)課為學(xué)員就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。據(jù)了解，職業(yè)教育當(dāng)前已成為學(xué)生、工薪族自我提升、充電的新選擇。不僅因?yàn)槁殬I(yè)教育獨(dú)特的教育模式，同時(shí)也是因?yàn)檫@種教育幫助很多看似弱勢的求職者實(shí)現(xiàn)了職場夢想。長沙北大青鳥每年都有近千名學(xué)員順利畢業(yè)，找到滿意的高薪工作。其依托于中國式教育，又獨(dú)立于傳統(tǒng)教育。經(jīng)北大青鳥課程研究中心獨(dú)家調(diào)研編寫的教材，以及包就業(yè)的教育模式，使其在業(yè)界頗受好評。很多剛步入職場的新人，大部分對起薪存在不滿，對工作也會有一個磨合期，而長沙北大青鳥的學(xué)員，畢業(yè)后不僅可以快速進(jìn)入工作狀態(tài)，起薪也是許多同齡人望塵莫及的。這些都要得力于長沙北大青鳥切合實(shí)際的教學(xué)模式，除重點(diǎn)講解企業(yè)核心技術(shù)外，更會定期對學(xué)員進(jìn)行技能實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提升學(xué)員的綜合能力，這些都將成為獲得高薪工作的有力保障。