為充分提高全校師生素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)成長，充分調(diào)動(dòng)讀書積極性和能動(dòng)性，我校在讀書日到來之際特地舉辦讀書分享會(huì)。師生們帶著自己喜愛的書籍聚集到一起，他們或感悟《平凡的世界》中前方道路的荊棘，卻依舊堅(jiān)定執(zhí)著前進(jìn)；或用《浮生六記》來熱愛生活，懂得如何生活；或用《人間小滿》來告訴大家，但愿人生如小滿，花未開全月未圓……每一位同學(xué)都用自己的感悟給予書籍另一個(gè)維度的生命。其中，施天皓同學(xué)憑借對(duì)書籍的深刻理解和動(dòng)人的講說，獲得了“最佳分享者”的稱號(hào)。

世界讀書日以節(jié)日的形式，讓人們向健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。
這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無分國別，人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今天我們?nèi)�社�?huì)的共識(shí)與需求，一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來。

作為千年文明古國，我國的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書為尊為貴。“積財(cái)千萬，無過讀書�！弊x書可以明理得道，可以修身養(yǎng)性�！盀閷W(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書。”讀書人在閱讀之中，“手披目視，口詠其言，心惟其義”，“每有會(huì)意，便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程，賦予了讀書極為厚重的神圣性和愉悅性。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，有助于提升國民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時(shí)尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，有利于實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略。
“世界讀書日”每年只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書的國度，我們更應(yīng)該在每一天享受讀書帶來的進(jìn)步和樂趣。愿每一個(gè)人愛讀書、多讀書、讀好書。