大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，就業(yè)困難究其原因，很大一部分原因是因?yàn)樵谧畛踹x學(xué)校選專業(yè)的時(shí)候沒(méi)有給自己做一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，所以在求職的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)就業(yè)前景不怎么樣，，要么就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力，更有一些同學(xué)，卻不清楚自己的專業(yè)能找一個(gè)什么樣的工作。就好比同學(xué)們選擇比較多的英語(yǔ)、法學(xué)、環(huán)境、藝術(shù)、信息管理、國(guó)際政治和外交學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)。

    好好的大學(xué)時(shí)光卻因?yàn)檫@些“雞肋專業(yè)”虛度了，沒(méi)學(xué)到實(shí)用的技能，人生方向也陷入了迷茫。長(zhǎng)沙北大青鳥大計(jì)校區(qū)【咨詢】的就業(yè)指導(dǎo)專家楊老師指出，現(xiàn)在就業(yè)拼的是“真本事”，大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)難的窘?jīng)r下應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)，或者尋找機(jī)會(huì)另尋出路，北大青鳥學(xué)士后Java軟件培訓(xùn)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

    “企業(yè)需要的是踏實(shí)肯干的人才，最怕眼高手低的畢業(yè)生，我們不問(wèn)‘出身’，只看能力。”一位用人單位的負(fù)責(zé)人表示，“我們看重的是綜合素質(zhì)，而不是證書。”某IT公司負(fù)責(zé)人介紹，他們對(duì)畢業(yè)生是否出身名校不會(huì)特別看重，誰(shuí)表現(xiàn)優(yōu)秀就錄取誰(shuí)，錄用后起薪也一樣。

    可見學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)的IT技術(shù)進(jìn)入前景好薪資高的IT行業(yè)，找一份體面的工作，也是一種不錯(cuò)的選擇。IT培訓(xùn)周期短，就業(yè)率高，對(duì)就業(yè)難的大學(xué)生而言是奮發(fā)崛起的新希望。長(zhǎng)沙北大青鳥大計(jì)IT職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)實(shí)用課程培訓(xùn)服務(wù)學(xué)員，由于市場(chǎng)動(dòng)態(tài)常變常新，長(zhǎng)沙北大青鳥大計(jì)還時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)就業(yè)需求，保障學(xué)員的就業(yè)前景。

    據(jù)了解，長(zhǎng)沙北大青鳥的課程設(shè)計(jì)是“零起點(diǎn)”，具有高中學(xué)歷的學(xué)生都可以完全能夠勝任學(xué)習(xí)任務(wù)。具有更高素質(zhì)和更強(qiáng)就業(yè)欲望的大學(xué)生更完全可以學(xué)習(xí)長(zhǎng)沙北大青鳥大計(jì)的課程。除了老師上課以外，長(zhǎng)沙北大青鳥大計(jì)專門給學(xué)生安排了自習(xí)課、上機(jī)時(shí)間，并派有專門老師輔導(dǎo)，學(xué)生課余時(shí)間也能隨時(shí)向老師們提問(wèn)。此外大計(jì)每周還要對(duì)學(xué)生開展一次職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際溝通能力，讓學(xué)生一畢業(yè)就能適應(yīng)職場(chǎng)生活。許多難就業(yè)的大學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，表現(xiàn)出來(lái)的潛力甚至比不少名校生還大。

    不少企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，目前他們傾向于技能型人才，因?yàn)檫@類人才工作上手快，節(jié)約了企業(yè)的培訓(xùn)成本。大學(xué)生們也接受過(guò)職業(yè)教育，入職后馬上可以投入工作，發(fā)展?jié)摿�還是很大的。長(zhǎng)沙北大青鳥大計(jì)校區(qū)【點(diǎn)擊咨詢】學(xué)士后課程挖掘你的潛在能量，不懼失業(yè)。